Page 258 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo

desarrollaron en gran medida en respuesta a una capacidad restringida en la planeación,
administración y evaluación de proyectos entre los beneficiarios, en especial las ONG, y a la
falta de una capacitación formal en administración y evaluación de proyectos.

Talleres y Seminarios de Fortalecimiento de Capacidades
Los talleres y seminarios se desarrollaron con tal de fortalecer la capacidad en tres
áreas: planeación de proyectos y redacción de propuestas; administración de proyectos;
y evaluación, sistematización y diseminación de proyectos. Los seminarios iniciales
que se ofrecían a los beneficiarios eran parte de la evaluación de proyecto; los primeros
seminarios se impartieron en 1988. Se diseñaron para ayudar a los beneficiarios a entender
la autoevaluación como una herramienta esencial para la administración organizacional
y el aprendizaje, en vez de un requerimiento impuesto por la Fundación con fines de
reporte. El objetivo era que el personal del beneficiario desarrollara el interés y la pericia
en evaluación de proyectos. Se incluía contenido sobre diversos enfoques a la evaluación;
definición de objetivos de la evaluación y sus audiencias; inclusión de objetivos de políticas,
si era relevante; y selección de indicadores de cambio clave y métodos de recopilación de
datos. En 1994 se añadió una cobertura más sistemática de diseminación y cambios de
políticas al programa de estudios del seminario. Lo anterior se hizo para ayudar al personal
del beneficiario a pensar con más claridad sobre las audiencias y métodos específicos para
comunicar las lecciones aprendidas y para estimular el desarrollo de
planes de diseminación en las primeras etapas del ciclo de vida de un
En comparación proyecto.
con un clúster de Al inicio del ciclo de financiamiento se invitaba a participar
proyectos, una a la mayoría de beneficiarios en un seminario de evaluación. Los
seminarios de evaluación también se impartían a grupos de
iniciativa implicaba beneficiarios involucrados en iniciativas del programa. La calidad de
un compromiso mayor la evaluación del proyecto se monitoreaba durante una revisión de
y más largo por parte informes anuales de proyecto y se observaba una gran mejoría entre
los beneficiarios que habían participado en el seminario. La WKKF
de la Fundación para también buscó incrementar la pericia en evaluación en la región y
resolver un problema financió a varias instituciones para que desarrollaran programas de
particular. enseñanza e investigación de evaluaciones. Uno de estos proyectos
celebró un contrato con los expertos líderes en evaluación de la
Western Michigan University para capacitar a 5 profesionales de
América Latina.
Los primeros talleres de planeación de proyectos, conocidos como talleres de Desarrollo
de Ideas, nacieron en respuesta directa al aumento de solicitudes de financiamiento de
las ONG. El personal de la Fundación reconoció que las ONG adquirían cada vez más
relevancia como actores del desarrollo. Sabían que las ONG entenderían y responderían a las
necesidades e intereses de la comunidad con eficiencia y que tenían una mayor libertad para
experimentar, innovar y tomar riesgos que las universidades, agencias gubernamentales y
demás organizaciones financiadas tradicionalmente por la WKKF. Aún así, mientras que el
personal estaba ansioso por descubrir el potencial de las ONG en pro de las metas de cambio
social de la WKKF, y aunque muchas propuestas de donación de las ONG contenían buenas
ideas, con frecuencia estaban mal expresadas y la mayoría era rechazada inicialmente. Para
remediar esta situación, la Fundación invitó a algunos líderes de ONG a un taller. En él, el
personal de la WKKF aprendió más sobre las ONG en general y pudo evaluar el potencial de
ciertas organizaciones y líderes específicos sin comprometerse a financiar sus proyectos.
El primer taller de Ideas se llevó a cabo en 1989. De ahí en adelante, la Fundación
condujo un taller de Ideas en promedio al año, cada uno con la participación de unas 20
organizaciones. El taller de cinco días ayudó a los participantes a aplicar herramientas
prácticas para la planeación de proyectos y redacción de propuestas. Les transmitió
información sobre las políticas y procedimientos de financiamiento de la WKKF, junto
con información más general sobre cómo abordar a otras instituciones de financiamiento.
Hacia finales de la década, casi 200 organizaciones habían participado y la calidad de sus

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