Page 255 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo
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era fortalecer la enseñanza y práctica en campos particulares de conocimientos que fueran
                   relevantes a las iniciativas. En el caso del programa UNI, los miembros del personal de las
                   universidades involucrados en la iniciativa podían estudiar un diplomado, curso certificado o
                   maestría en prácticas de educación médica en la Universidad de Dundee o en la Universidad
                   de Chicago. Muchos miembros del personal del proyecto UNIR completaron sus maestrías en
                   uno de dos programas de aprendizaje a distancia financiados por la WKKF: uno en métodos de
                   producción sostenible y el otro en administración de proyectos y organización comunitaria. El
                   personal del proyecto en la iniciativa de Nutrición Human podía inscribirse en el programa de
                   maestría multidisciplinario, a distancia, con duración de dos años, en desarrollo comunitario
                   sostenible impartido por LASPAU en la Universidad Nacional de Costa Rica.
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                   Programas de Desarrollo del Liderazgo
                        La WKKF tiene un largo historial en operaciones de programas de liderazgo en Estados
                   Unidos, América Latina y el Caribe y en el sur de África. Estos programas tenían el objetivo
                   fundamental de desarrollar tres dimensiones básicas para ejercer el buen liderazgo: visión para
                   el futuro y el pensamiento estratégico necesario para alcanzarla; ética y valores de liderazgo
                   asociados con estilos de liderazgo colaborativo y facilitador, y las habilidades concretas
                   necesarias para empoderar y motivar a las personas y movilizar los recursos para hacer
                   avanzar una visión común. Algunos de estos programas incluían un componente académico,
                   usualmente con la oportunidad de aplicar y evaluar nuevos conocimientos en un entorno
                   práctico. Entre 1986 y 2008, la Fundación operó varios programas de liderazgo para líderes
                   latinoamericanos, uno de ellos con alcance internacional y los demás con alcance regional.
                        En 1989 se lanzó el Programa de Liderazgo Internacional Kellogg (KILP). El KILP
                   produjo dos generaciones de becarios: una en 1989 y la segunda en 1995, con 61 y 60
                   participantes respectivamente. Los becarios del KILP fueron seleccionados de manera
                   equitativa de cada una de las tres regiones geográficas de la Fundación: África, América
                   Latina y el Caribe y Estados Unidos, con 20 de ellos provenientes de cada región. En América
                   Latina, los becarios fueron seleccionados de todas las regiones del Caribe, México, Centro y
                   Sudamérica. La mayoría de becarios de estas dos generaciones venían del sector sin fines de
                   lucro, seguidos por una proporción casi equivalente de universidades, agencias públicas y
                   autoempleados. La operación del programa estuvo a cargo de un pequeño equipo basado en
                   la sede estadounidense de la Fundación en Battle Creek, Michigan, bajo el liderazgo conjunto
                   de directores de programa de las tres regiones.
                        El programa brindaba a los becarios una gama de oportunidades de aprendizaje
                   extremadamente diversas y enriquecedoras con tres componentes centrales. El primer
                   componente era un plan de desarrollo personal. Se alentaba a los becarios a que se tomaran
                   el tiempo de sus ocupaciones laborales, reflexionaran sobre su crecimiento personal y
                   persiguieran actividades específicas para desarrollar su capacidad de liderazgo. Este plan
                   lo podían desarrollar con un asesor de la WKKF y se financiaba a través de un estipendio
                   individual. El segundo componente era el financiamiento de un proyecto a pequeña escala de
                   enfoque comunitario que le daba a los becarios una oportunidad de "aprender y practicar el
                   liderazgo". El tercer componente era una serie de actividades educativas: seminarios globales y
                   regionales (uno de cada uno por año) y grupos de estudio pequeños, que reunían a los becarios
                   para aprender de todas las regiones y culturas. A la generación del KILP II se agregaron dos
                   componentes: visitas a casa, que exponían a los becarios al modo de vida en otros continentes; y
                   el acceso a la tecnología de la información, incluyendo una computadora laptop, acceso a correo
                   electrónico, intranet del KILP y asistencia técnica. Los becarios también recibían mentoría de
                   parte de un director de programa de su región durante todo el programa.
                        El KILP era el único programa de liderazgo de la WKKF que unió a los líderes
                   emergentes de las tres regiones de programa de la Fundación. Fue una iniciativa realmente
                   trasnacional, tal que impulsó el flujo de ideas y relaciones a través de las fronteras y entre las

                   260   Algunos de estos programas se han descrito en los capítulos correspondientes.


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