Page 272 - O ENSINO DA SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: ESTUDO DE CASO EM TRÊS UNIVERSIDADES DO PARANÁ

251

)*

rede colaborativa, com a formulação, acompanhamento e avaliação de

políticas e projetos para a área, vinculada ao Grupo de Pesquisa sobre

Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde, cadastrado no CNPq já

há 10 anos e à linha de pesquisa do Departamento de Saúde Coletiva

(CCS/UEL) com o mesmo nome.

Esse contexto favorável talvez explique uma série de fatos

relevantes para a compreensão das implicações dos movimentos de mudança

no processo de formação médica na UEL. Em primeiro lugar, a permanência

da sede por 10 anos, em Londrina, da Secretaria Executiva do Centro

Brasileiro de Estudos de Saúde — CEBES. Essa entidade do Movimento pela

Reforma Sanitária Brasileira, durante toda sua trajetória, editou a importante

revista da área, Saúde em Debate (Paim, 1997).

Em segundo lugar, o fato de a Secretaria Executiva da Rede

UNIDA estar instalada em Londrina desde 2001, tendo ampliado e

regularizado a publicação da Revista Olho Mágico, que chegou a ser indexada

na base de dados Ad Saúde, como uma revista da área de formação e

desenvolvimento de profissionais de saúde.

Em terceiro lugar, a realização em Londrina do IV Congresso

Nacional da Rede UNIDA, em outubro de 2001, com o tema Impulsionando

movimentos de mudança na educação dos profissionais de saúde para o

SUS, refletindo o ambiente propício a iniciativas relacionadas à formação do

profissional médico. Além desse, mais dois eventos importantes foram

realizados na cidade, paralelamente e de maneira integrada: o I Fórum

Nacional de Redes em Saúde e a II Mostra Paranaense de Produção em