Page 270 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo

Las conclusiones de este proceso de revisión fueron presentadas en un documento en enero
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de 2009 titulado “Ventanas de Oportunidad”. El documento proponía un nuevo objetivo: “La
Fundación W.K. Kellogg busca ayudar a entrelazar comunidades saludables y autosuficientes en las
que los niños tengan oportunidades reales hoy y en el futuro a través del desarrollo social, económico
e institucional”. También se identificaron los medios para lograr ese objetivo. Anunció programas en
tres áreas geográficas: trabajo de desarrollo integral “basado en lugares” en el sur de México y cuatro
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países de Centroamérica; pequeñas inversiones continuas en Haití y en áreas seleccionadas del
Caribe; y la continuación de un programa de igualdad racial ya existente en Brasil. La estrategia para
unir todos los programas fue la intención de abordar los problemas estructurales y sistémicos que crean
pobreza, en particular los relacionados con el origen étnico, la raza y el género.
El Consejo aprobó la propuesta de meta y estrategia para América Latina y el Caribe presentada en
enero de 2009. También durante 2009, la Fundación contrató a un nuevo director regional, y el equipo
de América Latina y el Caribe fue reorganizado con un nuevo vicepresidente y nuevos miembros del
personal para la región. Las oficinas regionales cerraron a medida que el personal de nivel superior se
jubilaban, creándose una única sede para América Latina y el Caribe en la Ciudad de México.
Los cambios en los enfoques geográficos y metódicos entre 2007 y 2009 fueron graduales y no
abruptos, y se prestó especial atención al cierre de calidad de los Clústeres Integrales. Los talleres y
las donaciones finales en algunas de las AGP ayudaron a las organizaciones participantes a preparar
planes de transición y a identificar nuevas fuentes de apoyo. A mediados de 2007, el equipo de
América Latina y el Caribe llevó a cabo una revisión exhaustiva de las lecciones aprendidas durante
el programa de Clústeres Integrales, y el nuevo diseño del programa se basó firmemente en algunas de
las lecciones más importantes y en el compromiso de honrar el pasado. Estas lecciones incluyeron el
enorme potencial de los enfoques basados en un lugar para aprovechar los recursos y las asociaciones;
la importancia de fomentar la confianza dentro de las comunidades a fin de fortalecer el capital social
y crear procesos de desarrollo inclusivos y democráticos; y la increíble capacidad de los jóvenes para
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liderar los procesos de cambio social y llevar a otros actores a la mesa del desarrollo.
En las siguientes secciones se describe la transición al nuevo programa de América Latina
y el Caribe, incluyendo la justificación de la selección de cada país, los fundamentos teóricos y
metodológicos de los nuevos programas y las primeras actividades realizadas. La conclusión contiene
una breve actualización sobre los progresos realizados a finales de 2014.
Desarrollo Basado en Lugares en el Sur de México
El documento Ventanas de Oportunidad de 2009 proponía que el trabajo para el desarrollo
basado en un lugar se iniciara en el sur de México ese mismo año y se expandiera a cuatro
287 Ventana de Oportunidad. América Latina - Objetivo Propuesto y Programación a Futuro para Situaciones con
Preferencia en México y Centroamérica. Enero de 2009.
288 Guatemala, El Salvador, Honduras y Nicaragua.
289 América Latina y el Caribe. “Promoción del Desarrollo Regional a través del Método de Clústeres Integrales ,
2000-2007. Lecciones Aprendidas. Agosto de 2007.
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