Page 272 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo
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Diagrama 1: Teoría de Cambio para los Programas de Desarrollo Basados en un Lugar 292
                       Economías de “Semilla” - Escenario tipo “ambos/y”



                                                 Desarrollo       Desarrollo      Desarrollo
                                                 Económico         Social        Institucional



                              Nacional/Internacional








                              Estatal/Regional








                              Comunitario/Local





                       Enfoque Metodológico

                          En febrero de 2010, el equipo de América Latina y el Caribe presentó su enfoque
                                                                                                293
                       metodológico para el desarrollo basado en un lugar, en su plan de implementación.  El
                       enfoque consistió en cuatro facetas. La primera se enfocaba en microrregiones con clústeres
                       de proyectos para el desarrollo social y económico. Una microrregión se define como una
                       zona rural o semiurbana de hasta 200,000 habitantes. La segunda faceta fue la aplicación
                       de un “modelo integral y conectado” que combinaba las inversiones en educación,
                       salud, nutrición y seguridad económica familiar para mejorar el bienestar de los niños; el
                       fortalecimiento de la participación cívica, incluida la eficacia de los gobiernos y las ONG; y
                       la promoción de la comprensión racial y cultural, que es, en lo esencial, una adaptación de
                       la plataforma de “toda la niñez” que se estaba desarrollando en los Estados Unidos (véase
                       el diagrama 2). La tercera estrategia presentaba un periodo de 10 años de inversiones de
                       la Fundación. Este plazo se consideró suficiente para construir el capital humano y social
                       necesario para “entrelazar comunidades sanas y autosuficientes” que pudieran impulsar y
                       sostener el cambio en las mismas. El periodo se dividió en tres etapas: una Etapa “Semilla” de
                       tres años (2010 a 2013) para seleccionar microrregiones, construir relaciones, convocar a otros
                       actores y crear programas de apoyo; una Etapa “de Cultivo” de cuatro años de duración
                       (2013 a 2017) de trabajo intensivo para fortalecer la capacidad de la comunidad y vincular
                       a las comunidades a las iniciativas externas; y una Etapa de "Recolección" de tres años de
                       duración (2017 a 2020), con una estrategia de salida adaptada al contexto local.



                       292  Ventana de Oportunidad. América Latina - Objetivo Propuesto y Programación a Futuro para Situaciones con
                       Preferencia en México y Centroamérica. Enero de 2009.
                       293  La Fundación W.K. Kellogg en América Latina y el Caribe. Abriendo Ventanas de Oportunidad para Niños
                       Vulnerables. Plan de implementación: 2010-2020.


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