Page 273 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo
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Diagrama 2: Plataforma “Niñez Integral” de la Fundación Kellogg 294



                         Participación cívica

                                                                   Seguridad
                                                   Educación y
                                                    aprendizaje    económica
                                                                    familiar



                                                         Alimento, salud
                                                           y bienestar
                         Equidad racial y cultural




                       La última faceta se refiere a la función y el estilo que la Fundación adoptaría para
                   implementar su estrategia: como un “inversionista comprometido " en lugar de como un
                   “donante observador”. En la práctica, esto significaba ser un socio activo en el desarrollo
                   de las microrregiones; participar como uno más de una amplia base de socios y aliados,
                   incluyendo a las empresas y al gobierno; y combinar las muchas herramientas disponibles
                   para la Fundación, incluyendo la concesión de donaciones, inversiones enfocadas en la
                   misión, inversiones relacionadas con los programas y estrategias y actividades de apoyo. Esto
                   también implicaba un compromiso a largo plazo para alimentar los procesos en lugar de los
                   proyectos, en combinación con una fuerte estrategia que se diseñó al principio para prevenir
                   la dependencia. El enfoque representó una evolución de los planteamientos proactivos de la
                   Fundación en la región. El programa se originó a partir de las iniciativas de programación
                   de la década de 1990, como la UNI y la UNIR, que se habían desarrollado aún más en los
                   enfoques basados en un lugar de los Clústeres Integrales.
                       Las microrregiones fueron seleccionadas con base en sus necesidades y oportunidades.
                   El criterio de selección incluía niveles de pobreza mayores a la media nacional y una amplia
                   presencia de pueblos indígenas. El potencial de mejora también era un criterio, medido por
                   características tales como un tejido social fuerte y un liderazgo local fuerte, el compromiso de
                   colaboración de los gobiernos locales, la disponibilidad de recursos naturales y/o culturales
                   y la posibilidad de conectarse con economías más dinámicas. Otro requisito previo era un
                   grado razonable de estabilidad política y seguridad personal, cuya ausencia obstaculizaría
                   la labor de desarrollo sostenible. Por lo tanto, se excluyeron los estados con elecciones a
                   la gubernatura en 2010 o 2011, ya que las elecciones en México suelen ir acompañadas
                   de disturbios sociales. Las regiones con una fuerte presencia de carteles de la droga, la
                   delincuencia organizada y los conflictos armados también fueron excluidas por razones
                   similares. Después de frecuentes visitas de campo, análisis de indicadores demográficos y
                   de desarrollo, reuniones con expertos nacionales e internacionales, líderes comunitarios y
                   funcionarios gubernamentales, a principios de 2010 se seleccionaron dos microrregiones en
                   el sur de México: los Altos de Chiapas y las tierras del interior de la Península de Campeche-
                   Yucatán. En septiembre de 2010, el Consejo aprobó una asignación global de USD 9 millones
                   para cada una de las dos microrregiones, y una asignación adicional de USD 9 millones
                   para financiar herramientas de apoyo a los programas de desarrollo basados en un lugar en
                   México y Haití.



                   294  La Fundación W.K. Kellogg en América Latina y el Caribe. Abriendo Ventanas de Oportunidad para Niños
                   Vulnerables. Plan de implementación: 2010-2020.


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