Page 44 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo
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A lo largo de la década de 1970, la WKKF invirtió en una serie de proyectos de enfermería
                       que abordaban específicamente el desarrollo de enfoques educativos y la mejora de las
                       experiencias académicas. Los nueve Centros de Tecnología Educativa (CTE) establecidos en varios
                       países entre 1976 y 1979 encabezaron una revolución en los métodos de enseñanza y en el diseño
                       de los planes de estudio y se consideran en gran medida responsables del aumento de la calidad
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                       de la educación de enfermería en la región.  El financiamiento permitió que varias escuelas de
                       Enfermería formaran parte de las universidades y apoyó el desarrollo de programas de maestría
                       para ayudar a las enfermeras a ascender en la jerarquía profesional y a dirigir a más personas en
                       su formación y servicios. 34
                           Como parte de sus esfuerzos por apoyar los modelos comunitarios de medicina familiar
                       y atención médica primaria, la Fundación comenzó a respaldar las iniciativas de enfermería
                       comunitaria, abriendo nuevas vías para que las enfermeras trabajaran en la atención médica
                       primaria. A finales de la década de 1970 y principios de 1980, las principales escuelas de
                       enfermería de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México y Puerto Rico
                       recibieron donativos para mejorar los métodos educativos y los planes de estudio y desarrollar
                                            modelos comunitarios de atención maternoinfantil. Como se mencionó
             La WKKF comenzó                anteriormente, varias escuelas también participaron en proyectos
                                            más amplios de medicina familiar y atención médica primaria, en
             a apoyar iniciativas           colaboración con las escuelas de Medicina, para desarrollar modelos de

             de enfermería a nivel          enfermería comunitaria.
                                                 Por ejemplo, la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), en
             comunitario y abrió            Belo Horizonte, Brasil, y la UANL, en Monterrey, México, desarrollaron
                                            experiencias extraordinarias en el campo de la enfermería comunitaria
             nuevas vías para que las       como parte de los proyectos de atención médica primaria y de medicina
             enfermeras trabajaran          familiar que se realizan dentro de las universidades. En el programa
                                            de Guadalupe en Monterrey (mencionado en la sección seis de este
             en la atención médica          capítulo), la escuela de Enfermería se convirtió en un valioso aliado,
                                            y se introdujo el trabajo académico en enfermería comunitaria de
             primaria.                      atención médica primaria en el currículum universitario. En Belo
                                            Horizonte, Brasil, la Escuela de Enfermería de la UFMG formó parte
                                            de una iniciativa para llevar los servicios de atención médica primaria
                       a las comunidades rurales. El programa de Prácticas Rurales fue un esfuerzo conjunto de las
                       escuelas de Enfermería y Medicina, en colaboración con el departamento de salud del estado, y
                       se basó completamente en un enfoque de atención médica primaria. Aunque varios proyectos
                       basados en la estrategia de atención médica primaria estaban activos en América Latina y el
                       Caribe a finales de la década de 1970 y principios de la de 1980, era poco común en ese momento
                       que las escuelas de Medicina y Enfermería colaboraran con esas iniciativas. En América Latina
                       y el Caribe, las enfermeras aún se consideraban en gran medida como auxiliares de los médicos.
                       Según Marcos Kisil, exdirector de los Programas de la WKKF para América Latina y el Caribe, la
                       profesión necesitaba desarrollar aún más su liderazgo para consolidarse como aliada en equipos
                       multidisciplinarios y asumir el papel que le corresponde en el campo de la atención médica
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                       primaria.
                           En 1984, una donación de USD 400,000 buscó fomentar el trabajo en red entre las escuelas de
                       enfermería para desarrollar el liderazgo en enfermería comunitaria y atención médica primaria,
                       y para construir redes de proyectos de enfermería. Inicialmente, dos conferencias -una en marzo
                       de 1985 en Caracas, Venezuela, y otra en septiembre de 1985 en Guanajuato, México. atrajeron

                       33 Entrevista con Roseni Sena, exrectora de la Escuela de Enfermería de la UFMG y exconsultora para la WKKF,
                       2014.
                       34 Arnett, Jan Corey – Para la Gente de América Latina: La Fundación W.K. Kellogg y su colaboración con los pueblos de
                       América Latina para la mejora del bienestar humano.Publicado por la W.K. Kellogg Foundation, Battle Creek, Michigan,
                       1986.
                       35 Entrevista con Marcos Kisil, exdirector del Programa para América Latina y el Caribe en la Fundación Kellogg,
                       2014.

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