Page 96 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo

por parte de expertos destacó dos factores importantes subyacentes a estos logros. Uno fue el
papel clave de las organizaciones comunitarias en facilitar a estos hogares el acceso a los insumos
agrícolas y a oportunidades de generación de ingresos no agrícolas. El segundo fue el rol crítico
desempeñado por las mujeres tanto en la producción como en el
consumo: además de ser responsables de cultivar vegetales y criar animales pequeños en sus
patios, ellas debían procesar y preparar los alimentos además de cuidar a sus hijos.
Un ejercicio paralelo para sistematizar las experiencias de un grupo de 17 proyectos generó
datos cualitativos sobre los procesos subyacentes a los logros del proyecto. (La sistematización
es una metodología participativa por medio de la cual los líderes del proyecto y los participantes
reflexionan sobre su viaje colectivo para luego articularlo. Así se promueve el aprendizaje, la
toma de responsabilidades y la capacidad de replantear estrategias contra objetivos nuevos
u originales. Además, genera información que se puede usar como base para la opinión y
políticas públicas). Los proyectos seleccionados representan los ambientes agroecológicos y
étnicos diversos que abarca la iniciativa. Ocho líderes de proyecto recibieron capacitación en la
metodología y facilitaron el proceso en sus propios proyectos, a la vez que capacitaban a otros
nueve líderes de proyecto para hacer lo mismo. Cada proyecto generó su propio estudio de caso;
igualmente, se elaboró una síntesis a nivel de iniciativa de las lecciones aprendidas en todos los
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proyectos. El estudio a nivel de iniciativa ilustró los métodos para aprovechar las sinergias
entre las cuatro estrategias centrales del proyecto: tecnologías alternativas para la producción
alimentaria, educación nutricional, organización comunitaria y microfinanciamiento, siendo la
educación el factor clave destacado en todas las áreas. La educación fue esencial para la adopción
y el uso correcto de tecnologías nuevas, para mejorar la nutrición, para la buena administración de
préstamos y para el uso efectivo de la acción comunitaria.
La colaboración estrecha de la Fundación con los líderes del proyecto de nutrición dio paso a
dos estrategias complementarias. La primera fue la incorporación de la Red de América Latina y el
Caribe para la Seguridad Alimentaria y Desarrollo Sostenible conocida como RedLayc (ver http://
redlayc.blogspot.co.uk/). La idea de establecer una red surgió en la última sesión de networking
del proyecto en 2002. Esta emergió en reconocimiento de la necesidad de crear una masa crítica

83 Ver ROMPIENDO BARRERAS (Sistematización de la iniciativa de nutrición humana. Un ejercicio de aprendizaje
en un conjunto de proyectos sociales en América Latina y el Caribe). Preparado por la Red de Seguridad Alimentaria
y Desarrollo Rural Sostenible en Latinoamérica y el Caribe – RedLAyC.

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