Page 97 - Aprendizajes y Legados del Trabajo en el Campo

de organizaciones que pudieran sostener y avanzar los logros de los proyectos de nutrición
más allá del financiamiento de la WKKF. La RedLayc consistía en cinco redes subregionales con
varios representantes de cada subred que formaban un grupo directivo regional. El enfoque
principal se colocó en el fortalecimiento de los ambientes políticos que permitieran el progreso
de la producción alimentaria sostenible de pequeños agricultores como estrategia para reducir la
hambruna y la inseguridad alimentaria en la región. Para ayudar a que los miembros del comité
directivo tuvieran un mejor entendimiento de los procesos políticos, la WKKF financió
un seminario itinerante para que el grupo directivo se reuniera con los practicantes y legisladores
brasileños de la administración de Lula que apoyaban la agricultura familiar. Desde entonces,
algunos de los líderes de la red han tomado roles importantes en la política nacional o local o han
dirigido movimientos nacionales para el cambio político. Aunque las reuniones en persona no
se han realizado desde 2010, muchos líderes de la red se mantienen en contacto e intercambian
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información y conocimientos por medios electrónicos.
La segunda estrategia fue el establecimiento en 2002 de 17 Centros de Demostración y
Capacitación de Agrotecnología (conocidos como CAIS); estos centros eran adyacentes a algunos
de los proyectos más exitosos de INH en ocho países. Las tasas bajas de adopción tecnológica
por parte de los agricultores se planteaba como uno de los desafíos principales en casi todos los
proyectos. Los CAIS se establecieron para enfrentar una de las barreras ante la adopción que
observaron los directores de programa de la Fundación durante las visitas a campo: la falta de
continuidad en la educación y la asistencia. Los CAIS ofrecían cursos de capacitación cortos en
un centro de demostración centralizado y brindaban asistencia técnica continua in situ. También
capacitaban a los agricultores voluntarios, en particular a los jóvenes, que tenían la voluntad de
probar nuevas tecnologías en sus propias parcelas y ofrecer asistencia técnica a sus compañeros,
con lo que la asistencia técnica estaría disponible para las comunidades más distantes. Una meta
secundaria de los CAIS era servir de base a las políticas públicas demostrando a los legisladores
visitantes que las tecnologías de bajo costo eran eficaces para ayudar al sustento de los pequeños
agricultores. Los CAIS también ofrecían formación para líderes y técnicos de otras organizaciones,
públicas, privadas y sin fines de lucro, a modo de expandir aún más su alcance y ayudar a generar
ingresos por medio de la venta de bienes y servicios, con la meta final se lograr una sostenibilidad
financiera autónoma.
La combinación del proyecto y las estrategias complementarias empleadas para abordar la
desnutrición entre los pequeños agricultores generó una masa crítica de organizaciones y líderes
en toda la región que, en colaboración mutua y con las comunidades con las que trabajaban,
habían identificado soluciones para vencer la inseguridad alimentaria y mejorar la nutrición.
La mayoría de los proyectos contribuyó de manera importante al desarrollo local. Tal como
indicó un equipo del proyecto en su informe de sistematización, en la misión de romper el ciclo
de pobreza, los programas para mejorar la nutrición y la salud eran tan importantes como las
acciones para aumentar el ingreso. Con frecuencia actuaban como punto de entrada para dar paso
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a otros proyectos de desarrollo más integrales.
Muchas organizaciones tuvieron éxito en la expansión de su alcance fuera de sus
comunidades locales con la introducción de sus enfoques en otras organizaciones, ocupando
puestos de liderazgo en la política o en movimientos políticos clave e influyendo en los
legisladores para obtener el apoyo para los pequeños agricultores. GRUPEDSAC, por ejemplo,
ha sido ampliamente reconocido como autoridad en la agricultura agroecológica y en el uso de
ecotecnologías, además recibe visitantes de todo México, de otros países de América Latina y el
Caribe e incluso de Europa. Varios gobiernos centroamericanos incorporaron un componente de
nutrición en el programa de estudios de las escuelas primarias del modelo de escuelas saludables
basado en las metodologías y materiales desarrollados por el INCAP. La administración federal
del programa de microcréditos de Brasil para los pequeños agricultores, el Programa Nacional

84 Entrevista con Manuel Rabasa.
85 Sanches, Adoniram, 2002. Construyendo Nuevos Caminos. Sistematización de la Experiencia de Nutrición
Humana y Microfinanciamiento Rural de los Agricultores y Agricultores Familiares del Valle del Ribeira, Estado de
Paraná, Brasil.

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