Page 90 - AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO MÉDICA

C APÍTULO III

A Avaliação da Educação Médica
no Brasil

3.1 INICIATIVAS NACIONAIS PARA OS CURSOS DE
MEDICINA

Acompanhando a evolução da Educação Médica no Brasil e conhecendo
o processo de implementação das Diretrizes Curriculares para o Curso de
Graduação em Medicina, percebe-se o quanto os atores sociais da área da
saúde são protagonistas dessa história. E, diferentemente de outras áreas,
não são apenas os acadêmicos que se envolvem, mas todos aqueles que de
alguma forma participam do processo de formação dos recursos humanos
na área da saúde, dos professores e estudantes, às lideranças comunitárias,
passando pelos profissionais de saúde, pelas entidades nacionais, conselhos
e demais representações, enfim, por todos os segmentos da sociedade que
atuam ou recebem os benefícios dos serviços de saúde.

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